Wikipedia

Resultados de la búsqueda

sábado, 4 de septiembre de 2010

Ensayo final 2010


Tema del ensayo:
El realismo mágico en el cuento "Un señor muy viejo con unas alas enormes" de Gabriel García Márquez.

Fecha de entrega:
VA y VB: jueves 9 de septiembre / VC: martes 7 de septiembre

Requerimientos:
* Hojas carta
* Letra Arial, Century o Times New Roman 12 / negra
* Interlineado 1.5 / margen justificado
* Máximo tres páginas,mínimo dos, incluyendo fuentes de consulta; las cuales van debajo del texto, dejando solo un pequeño espacio entre ambos.
* Sin caráturla, sólo encabezado.
* Título, de preferencia sugestivo.
* Debe contener tres citas textuales, mínimo. Entre comillas y en cursiva. Deben colocarse dejando cinco espacios desde el margen izquierdo.
* Estructura: introducción, tesis, desarrollo, conclusión y fuentes de consulta.

Además de las explicaciones de tu maestra, lee el documento encontrado en el siguiente enlace http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf Te servirá de apoyo para la elaboración de tu ensayo.

Ánimo, es el último esfuerzo, hazlo con excelencia.


Aspectos a evaluar
1. Presentación del trabajo (encabezado, márgenes, letra y espaciado 1.5)
2. El título del ensayo es preciso y sugestivo
3. Presentación de oración temática o tesis.
4. Exposición del tema central del ensayo.
5. Argumentación con citas textuales.
6. Coherencia y unidad.
7. Estructura del texto (introducción, desarrollo y conclusión)
8. Tiene bibliografía.
9. Redacción apropiada.
10.Ortografía correcta.

miércoles, 25 de agosto de 2010

Instrucciones para elaborar mi CV (Hoja de vida)


Existen diferentes maneras de estructurar tu curriculum. Lee en la dirección http://www.modelocurriculum.net/ toda la sección de ESCRIBIENDO EL CURRÍCULUM:
Reglas básicas / Lo que debe contener / Lo que hay que evitar / La corrección

Luego elabora tu currículum utilizando este modelo en cualquiera de los cuatro colores sugeridos http://www.modelocurriculum.net/modelos-de-curriculum-modelo-cronologico-4.html

La fotografía debe ser digital.

sábado, 14 de agosto de 2010

Con mucho cariño para cada uno de ustedes


Les comparto un poema de uno de mis poetas favoritos. El poema se llama "Memorandum" y, justamente, hace alusión a no olvidar, así que no olviden: vivir, amar, disfrutar cada instante, alcanzar sus metas, sonreír, sobrellevar los momentos duros con entereza, leer por placer, ah... y recordarse de todos aquellos, que como yo, les deseamos una vida plena. Los quiero mucho. Un abrazo,

Uno llegar e incorporarse el día
Dos respirar para subir la cuesta
Tres no jugarse en una sola apuesta

Cuatro escapar de la melancolía
Cinco aprender la nueva geografía
Seis no quedarse nunca sin la siesta

Siete el futuro no será una fiesta
Y ocho no amilanarse todavía
Nueve vaya a saber quién es el fuerte

Diez no dejar que la paciencia ceda
Once cuidarse de la buena suerte
Doce guardar la última moneda


Trece no tutearse con la muerte
Catorce disfrutar mientras se pueda.

viernes, 13 de agosto de 2010

Creación de blog


Autores Hispanoamericanos

Instrucciones:
1. Se te asignará un equipo de trabajo y un tema. GRUPAL
2. RealizaráS, con tu equipo de trabajo, el blog utilizando Entra a la dirección anterior y sigue las instrucciones para su elaboración. Deberás tener una cuenta en gmail.
3. El título del blog será de acuerdo al movimiento asignado, no debe ser su nombre, sino un verso o frase que lo identifique.
4. El blog debe contener varias entradas, cada una con un nombre creativo. Crear una entrada por tema:
* Contexto cultural, social e histórico
* Características del movimiento
* Temática
* Escritores y obras importantes. Cuatro escritores con trozos de sus obras o/y poemas. (aspectos importantes e interesantes)
* Imágenes
* Un video
* Enlaces a páginas importantes relacionadas con el escritor o con el movimiento al que pertenece (mínimo 5).
* Debe contener dos gadgets relacionados con literatura.

Recuerda que cada equipo debe realizar mapa mental para pegar en clase, reproducciones para entregar a los compañeros, blog y exposición oral para la fecha establecida en el plan de periodo.

Temas según equipos de trabajo:

GRUPO No. 1
Tema principal: Modernismo. Subtemas: Contexto histórico-social, definición, origen (simbolismo y parnasianismo), etapas, características, representantes y obras.

GRUPO No.2
Tema principal: Vanguardismo. Subtemas: Contexto histórico-social, definición, los "ismos", características, corrientes desarrolladas en Hispanoamérica, representantes y obras.

GRUPO No. 3
Tema : El "boom" hispanoamericano. Subtemas: Contexto histórico-social, definición, origen (punto de encuentro), factores, características, realismo mágico, representantes y obras (Cortázar, Vargas Llosa,G. Márquez, Fuentes).

miércoles, 16 de junio de 2010

El Neoclasicismo


El neoclasicismo es un movimiento cultural, artístico y literario que se desarrolla desde mediados del siglo XVIII hasta las primeras décadas del siglo XIX, en las que es sustituido por el Romanticismo. Su origen viene de la reacción ante los "excesos" del barroco en el arte y especialmente el abuso decorativo de su última fase: el rococó. El neoclasicismo significa una vuelta a los contenidos grecorromanos y se busca nuevamente el equilibrio y la armonía entre los diferentes elementos.

En Hispanoamérica, tiene gran influencia en la cultura y política. Fomenta el interés por la libertad y la suerte de los pueblos; las ideas liberales de lucha contra la tiranía y la intolerancia.

Características:
* Imitación a griegos y romanos.
* Intención didáctica.
* La sátira y la burla identificaban la prosa y el verso (especialmente contra las autoridades españolas).
* Introducción del paisaje y de personajes locales, incluyendo la flora y la fauna.
* Auge de la poesía patriota, en forma de odas e himnos heroicos.

Temática:
* Los temas preferidos por los neoclásicos hispanoamericanos son de libertad y progreso inspirados por los generales Simón Bolívar, Sucre y José de San Martín.
* En la lírica el contenido es ligero, con temas sobre el amor, mitología, asuntos bíblicos, civiles y progresistas.

Géneros, autores y obras:

Poesía
Sobresalen como representantes de la poesía neoclásica: el ecuatoriano José Joaquín de Olmedo (1780-1847), el guatemalteco Rafael Landívar y el venezolano Andrés Bello (1781-1865). En ellos existe una evidente preocupación métrica y un interés por resaltar aspectos políticos y sociales, además de hacer patente la presencia de lo americano.

Narrativa:
* Sobresalen en narrativa las fábulas de Rafael García Goyena, entre ellas "Los animales congregados en cortes".
* Dentro de la prosa ilustrada destaca la obra del mexicano José Joaquín Fernández de Lizardi (1776-1827), quien consolidará el género novelesco en Hispanoamérica con su obra Periquillo Sarniento (1816). En el prólogo a la obra, el narrador de Periquillo Sarniento manifiesta sus intenciones: «Cuando escribo mi vida, es solo con la sana intención de que mis hijos se instruyan en las materias sobre que les hablo», y, aún más, «si les manifiesto mis vicios no es por lisonjearme de haberlos contraído, sino por enseñarles a que los huyan pintándoles su deformidad». Esta intención pedagógica, edificante, moralizadora, es la nota relevante de la narración del pícaro mexicano, desde su nacimiento hasta su muerte. Asimismo, su obra supone una virulenta sátira política a las costumbres de una nueva sociedad.
* Renace la fábula, el epigrama y otras composiciones festivas y moralizantes.
* En la prosa, los fenómenos fueron los siguientes: el surgimiento del periodismo político, social y económico, como medio de difusión de la nueva ideología y revolución.
* Una preferencia por los ensayos, proclamas, historias y discursos.

Teatro
No hay grandes novedades. Se representan las comedias y tragedias del repertorio clásico español. Hay algunos intentos de teatro popular, que pueden considerarse como los precursores de los teatros realistas locales. El monólogo tiene bastante auge en estos momentos.

sábado, 29 de agosto de 2009

Ensayo final


Tema: ¿Qué rumbo tomará la literatura hispanoamericana?

Requerimientos:
* Hojas carta
* Letra Arial 12 / negra
* Interlineado 1.5 / margen justificado
* Máximo tres páginas, incluyendo fuentes de consulta (bibliografía)
* Sin caráturla, sólo encabezado
* Debe contener dos citas textuales

Busca información acerca de la temática y el estilo de los autores utilizados en la literatura actual hispanoamericana. Puedes, además, leer información de la obra de algunos autores específicos en www.sololiteratura.com o en algunos otros sitios o libros. Puedes conectar las funciones y el propósito central de la literatura con el contexto histórico y cultural que estamos viviendo; luego, puedes hacer una proyección del rumbo que tomará la literatura en adelante.

Puntuación:
* Presentación 10 pts.
* Estructura IDC (Introducción, desarrollo y conclusión) 10 pts.
* Contenido (incluyendo dos citas) 40 pts.
* Redacción y ortografía 2o pts.
* Bibliografía 20 pts.
TOTAL 100 pts.

Enlaces de ayuda:
¿Cómo hacer un ensayo?
http://docentes.uacj.mx/objetos/ensayo/Definicion.html
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf

martes, 25 de agosto de 2009

Línea del tiempo de la Literatura Hispanoamericana

Trabajo para el 4to. período de evaluación:

Fecha de entrega:
VA - Lunes 7 de septiembre
VC - Martes 8 de septiembre VB - Miércoles 9 de septiembre

Requerimientos:
1. Carátula
2. Una hoja por época literaria
3. Contenido a mano
4. Ilustraciones a mano, recortadas o impresas

Cada época literaria debe contener:
1. Definición de la época literaria
2. Características (3)
3. Autores y obras (3)
4. Fragmento de una obra correspondiente a la época, con su respectiva identificación. Entre comillas.
5. Ilustración
6. Marcación de época y tiempo

Épocas literarias:
1. Literatura Precolombina
2. Literatura del Descubrimiento y Conquista
3. Literatura barroca / Barroco
4. Literatura neoclásica / Neoclasicismo
5. Literatura romántica / Romanticismo
6. Literatura realista y naturalista / Realismo y naturalismo
7. Modernismo
8. Vanguardismo
9. El "boom" hispanoamericano
10. Literatura contemporánea

Aspectos a evaluar: (20 pts. de zona)
* Creatividad y presentación 20 pts.
* Contenido (10 escenas a 6 pts. cada una, un punto por aspecto) 60 pts.
* Redacción y ortografía (1 pt. menos por falta ortográfica) 20 pts.
TOTAL 100 pts.

miércoles, 12 de agosto de 2009

El cuento y la novela



1. Con la ayuda de tu libro de texto p. 124 y 126 realiza un cuadro comparativo a computadora con los aspectos destacados del cuento y de la novela. Incluye etimología, definición, características. Recuerda que en un cuadro comparativo cada enunciado debe corresponder o contraponerse al enunciado paralelo.
2. Realiza un esquema con los tipos de cuento y novela (p.124 y 126) y busca en Internet un ejemplo para cada clase, con su respectivo autor.
3. Lee el cuento “Continuidad de los parques” completo, en la siguiente dirección http://www.literatura.org/Cortazar/Continuidad.html Luego, copia y responde las preguntas de la p. 127
4. Busca el resumen de la novela La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa. Escribe de qué trata dicha obra. NO lo copies literal.
5. Copia y responde las preguntas de la p.125

martes, 14 de julio de 2009

Literatura Hispanoamericana: Jorge Luis Borges, Julio Cortázar y Gabriel García Márquez


Trabajo: Cubo literario

Fecha de entrega: Lunes 20, martes 21 y jueves 23 de julio (período doble de cada sección).
Punteo: Revisar hoja de período.


  • Elaborar un cubo de 15x15.

  • Leer los siguientes cuentos: "El sur" , "La muerte y la brújula" y "La forma de la espada" de Jorge Luis Borges; "Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj" y "La flor amarilla" de Julio Cortázar; y ·"El ahogado más hermoso del mundo" de Gabriel García Márquez.

  • En cada cara del cubo debe ir: Argumento (resumen) de la historia. Tema y explicación del tema. Ilustración.

  • Ese día en clase, se hará comprensión oral de los cuentos.

viernes, 17 de abril de 2009

De hadas, príncipes y tristezas

Ejercicio de escritura:
  1. Lee el artículo De hadas, príncipes y tristezas de Prensa Libre. http://www.prensalibre.com/pl/domingo/archivo/revistad/2009/marzo/01/fondo.shtml
  2. Identifica con llaves los distintos los párrafos que componen el texto. Númeralos.
  3. Circula los elementos que determinan cohesión y coherencia en el texto (nexos).
  4. Redacta un ensayo de una página con introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía.
  5. Características del texto:
  • Espaciado 1.5
  • Letra Arial o Century Gothic No. 12
  • Color Negro
  • Encabezado
  • Introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía